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师范院校历史学田野调查实践教学的特殊价值及其实施路径
摘 要:
基于历史学学科本位、
大学
生参与社会
实践
及其综合能力养成的要求,历史学田野调查成为高校历史学本科人才培养及教学的新模式。面向基础
教育
的师资人才培养定位,赋予田野实践对师范院校历史学本科人才培养及教学的特殊价值,即为师范生将来从事中学史料教学、校本课程开发以及研学旅行实践活动先期准备了必要的特质条件。构建面向基础教育、扎根乡土社会、与基础教育机构协同
创新
的师范院校历史学田野实践教学模式,关乎新时代师范教育与基础教育双向互动
发展
效应的发挥。
作 者:
刘桂奇
单 位:
广东第二师范学院政法系
关键字:
田野实践;师范院校;历史学教学;基础教育;
页 码:
126-128
出 处:
创新创业理论研究与实践
-
2021年17期
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