面对高校创新创业教育和专业教育两张皮的困境,高等院校如何以专业教育为依托,在专业课程授课中充分挖掘创新创业教育资源?如何在专业课程理论和实践教学环节有机融合双创教育?该文基于专创融合理念,以消费者行为学课程为研究对象,将教学内容设计为基础模块、理论模块、以OBE为导向的项目式实践模块;在案例教学方式上,采用经典案例+企业案例+双创获奖案例的方式;在考核方式上,建立多元化综合考核评价体系。通过课程教学内容、教学方式、考核方式的系统设计,探索专创协同的人才培养模式。