目的：探讨3D打印技术结合手术演示在颅底肿瘤临床教学中的应用价值。方法：选取2016年7月—2018年7月在我科进行住院医师规范化培训的研究生40名，分为传统教学组和新型教学组，每组学生20名，传统教学组采用多媒体及手术录像进行教学，新型教学组在传统教学组的基础上引入3D打印的实体模型进行教学，比较分析两组学生培训前后的成绩，并调查学生对新型教学法的满意度和评价情况。结果：新型教学组的学生的学习成绩明显高于传统教学组，并且对新型教学法满意度较高。结论：3D打印技术结合手术演示更有利于加深学生对颅底肿瘤手术的理解，值得临床教学推广。