文章探讨利用微视频在呈现形式上的直观性和传播方式上的易享性，将实训实作课内容按知识点分段录制成小视频，供学生下载到手机等媒介上辅助课前预习、课堂实作及课后复习等。教学实践表明，微视频辅助教学能提高学生课前预习的质量，提升课堂教学的效果，满足学生个性化学习需求和培养学生自主学习能力。微视频制作需要注意根据教程分知识点独立录制，并使其重点突出。视频资源存放要按教材内容出现顺序进行，以便于快速查找。