面向复杂工程问题的CBL教学设计——以需求工程课程为例-中讯万向期刊网

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面向复杂工程问题的CBL教学设计——以需求工程课程为例

摘　要：

工程教育认证对于复杂工程问题有明确的要求。需求工程课程组通过基于案例的教学，指导学生通过分析和团队合作解决有一定复杂度的工程问题，从而提高学生掌握行业规范及独立探索的素养。调查问卷表明，学生对于课程教学方法的设计满意度较高。

作　者：

单　位：

江苏大学计算机科学与通信工程学院

关键字：

页　码：

106-108+112

出　处：

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