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新工科背景下钢结构设计课程教学改革探索与实践
摘 要:
依据《钢结构设计标准》(GB50017-2017)、教育部专业指导规范和新结构新工艺等方面的要求,项目组对钢结构设计的教学内容进行调整,采取模块化教学,共分成抗震性能化分析模块、专业规范模块和新结构新工艺模块三大模块,并增加BIM技术导学模块,同时调整教学方法,增加研讨课、翻转课堂等。依据新的教学内容和教学方法,给出充分考虑各方面因素的新成绩评价标准。教学实践表明,新的教学体系和评价方法不仅让学生更好地掌握以往教学中的知识,更培养了学生运用钢结构专业知识和BIM技术解决问题的能力,为学生后续课程及就业等打下了坚实的基础。
作 者:
  • 高占远;阳芳;张辉东;姚姝
单 位:
    天津城建大学土木工程学院
关键字:
  • 钢结构设计;新工科;BIM;课程体系;评价体系;
页 码:
    83-85
出 处:
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