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探究“创造教育”在小班创意美术区活动中的实施
摘 要:
将
创造
教育
理念与小班创意
美术
区活动相融合,是幼儿美术教学未来
发展
的必然趋势。当前教育理念下的幼儿美术教学活动,不仅需要培养幼儿的美术技能和审美能力,更注重幼儿创造能力的培养。因此,本文从多个方面探讨教学模式优化方法,使创造教育理论更好地融入小班创意美术区活动中,从而有助于全面提升幼儿的创造能力。
作 者:
陈雅黛
单 位:
江苏省昆山高新区西塘幼儿园虹祺园区
关键字:
小班;创意美术区;创造教育;实践活动;
页 码:
187-188
出 处:
智力
-
2021年16期
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