随着新课改的深入,落实高中思政课核心素养的教学模式改革势在必行。围绕议题构建学科核心素养,创设活动型学科课程的教学改革正在如火如荼地开展。本文重点探讨议题式教学法的典型特征和模式探索,可能存在的问题及解决对策三方面内容,为开展议题式教学提供一定启发和借鉴。