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以图像类习题解析为例的科学思维能力培养研究
摘 要：
功能关系中的图像类习题具有独特的教学价值,通过知识整合和联结有利于学生形成良好的物理思维能力,帮助学生构建物理模型能力和逻辑推理等科学思维能力。
作 者：
郭思楠;费金有
单 位：
吉林师范大学物理学院
关键字：
核心素养;科学思维;功能关系;图像问题;
页 码：
63-64
出 处：
智力
-
2021年16期
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