随着移动互联网和人工智能等现代信息技术的飞速发展,知识的不断更新、技术的快速变化和数字环境的日趋完善,基于技术操作的传统信息技术教育已经无法满足如今数字化环境中学生的发展需求。不仅要求学生掌握基础的信息技术理论知识、实践操作能力,还要求培养学生的核心素养,而信息技术课程的核心素养包括了五个方面:信息学习意识、计算思维、数字学习和创新技能以及信息社会责任。本文通过阐述信息技术学科核心素养的内涵,提出了新课标下高中信息技术教学中存在的显著问题,并对此提出了几个有效解决策略,以期促进高中信息技术教学的顺利进行,实现培养学生学科核心素养的目标。