随着科技的发展，信息技术越来越完善，计算机成为人们生活的一部分，计算机的使用也成为企业对学生的基本要求。物流和运输包装企业重视自动化的探索，尤其是需要仿真软件的支持，这就要求“包装设计”专业学生应该提升自身的计算机水平，掌握基本计算机仿真软件的使用方法。在实践课堂上，“包装设计”被视为核心课程之一，其教学过程分为理论知识、包装设计和实践探索3个阶段，科学化的教学课程有助学于学生掌握“包装设计”知识。为此，笔者结合教学经验，对“包装设计”课程教学方案实施改革，引入计算机仿真模拟课程，激发学生的创新能力，确保“包装设计”专业学生的全面发展。