汽车维修专业作为例子,这篇论文遵守了学校和企业的全面合作,开发了以问题为导向的产教融合的深入融合以及专业才能。探索和实践汽车维修专业的培训模式,包括生产与教学深度融合、师资结构、项目课程体系构建、考核体系创新等,培养满足当地经济发展紧急需要的技能型人才。