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新工科背景下内燃机专业课《汽车构造》SPOC教学研究与实践
摘 要:
为响应
教育
部提出的卓越计划及新工科建设要求,本次教学改革在中国
大学
MOOC平台上完成了《汽车构造》SPOC平台建设,在教学内容、教学流程及评价方法等方面进行了深入的研究与
实践
。实践表明这种线上、线下混合教学模式有效的激发了学生的的学习热情,提高了学生的工程实践能力及职业素养,最终提高了教学质量。此次课程改革体现了工程教育与
现代信息科技
的紧密融合,为新工科人才培养模式的
探索
提供了借鉴与参考。
作 者:
张亮;王靖岳;吴净;苌转;
单 位:
沈阳理工大学汽车与交通学院
关键字:
新工科;汽车构造SPOC;混合教学模式;
页 码:
238-240
出 处:
内燃机与配件
-
2021年10期
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