现阶段的高中仍以高考为重点目标,至于高考以外的科目很难得到重视,再加上学生创新能力、动手能力不足等多重因素叠加,对于通用技术课程,学生常持一种枯燥乏味的态度,在学习中往往缺乏主动性。文章以任务驱动教学为切入点,提升学生的创新能力和动手操作能力,在活动中践行核心素养。