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基于高等数学课程模块教学的应用实践

摘　要：

以高等数学课程为例,采用模块教学,在实际教学中分为课前启化、课中内化和课后转化三个部分。教学中融入信息化资源,设立多个环节,注重理论联系实际,强调对学生的基本运算能力和创新能力的培养。

作　者：

单　位：

朔州师范高等专科学校

关键字：

页　码：

119-120+122

出　处：

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