网络思想政治教育的关键在于实现受教育者的内化。网络的隐匿性、开放性和共享性给受教育者的内化带来了机遇和挑战。探讨了基于主体间性的网络思想政治教育内化,有助于教育者将受教育者当作全面发展的主体,尊重受教育者的内化规律,深刻把握受教育者内化的历时性和共时性,充分发挥受教育者内化的自主性、自觉性和自律性,促进内化的形成,推动内化再生产,实现网络思想政治教育的内化效果。