在专业课程与思政内容融合中,引入故事教学法,以思政理论为主要内容,以故事为引导工具,可为课程思政的实施提供新的思路,赋予其全新的教育意义。为此,本文分析了课程思政实施的难点,并在了解故事教学法的内涵和理论依据的基础上,提出故事教学法课程思政应用的路径,以供参考。