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幽默语言游戏融入英语课堂的创新探索——《语言课堂的即兴游戏:构建一个共同体》评论
摘 要:
DavidHann探讨了英语非母语学习者在英语课堂中使用幽默语言游戏的形式及其社交功能。一系列的教学设计、教学
实践
和教学观察表明,其不仅有助于激发学生的学习兴趣和提高主动性,还有助于增强幽默思维和课堂英语交流,并有助于建立课堂学习共同体。
作 者:
张映婷
单 位:
广东科学技术职业学院
关键字:
幽默语言游戏;英语课堂;学习共同体;
页 码:
173-174
出 处:
湖北开放职业学院学报
-
2021年12期
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