在深入调研当前高职院校汽车类专业的在线课程建设状况的基础上,分析研究了其建设过程中产生的问题和建设困境。针对产生的问题,从强化高校服务产业的能力、课程内容聚焦产业发展、课程项目因材施教等维度提出了课程通过产教融合提升课程质量的重要路径。最后提出需要在政府政策、产教合作机制等方面着手,深化产教融合课程建设的制度保障。