课程思政的提出主要为大学生的素质教育,提出了更明确的目标与要求,促进大学生摒弃陋习,培养良好习惯。基于思政课程,将高校《书法》公共课作为研究对象,本文首先对课程思政以及《书法》课程进行简述,对教育改革中,对课程功能转变以及教学目标与书法课程内容有机融入进行具体分析,且在实践中取得了明显效果。