信息技术的快速发展给我国社会和经济建设水平的提高带来了巨大动力。在高校教育方面,互联网的普及也让其产生了变化。尤其在思政教育方面,网络的应用不仅让教学模式做出改革,还让辅导员也逐渐认识到了自身的角色定位,在教育中更好地发挥作用。本文简单分析了网络思政视阈下高校辅导员角色定位的转换的相关问题,提出了几点建议,希望对高校辅导员有所帮助。