C语言作为20世纪70年代开发的语言,其出现的时代背景与应用需求和现在的需要相差甚远。然而由于惯性,基于C语言的编程导论课程体系依然沿用至今。本文分析了C语言作为编程入门语言所存在的缺陷,最终给出了麻省理工学院与优达学城的基于python的计算机专业课程体系架构的基本框架。