感恩精神品质作为大学生精神品质系统的重要组成部分,已成为高校立德树人的一大核心课题。感恩精神培育作为一项系统工程,与系统论视角下的主体—内容—工具分析框架契合。以主体—内容—工具维度的研究框架剖析当下高校学生感恩精神的培育现状,发现存在着主体性、内容性和工具性等三大困境,影响感恩精神培育的可持续运行。鉴于此,新时代高校应坚持大思政视野,以主体—内容—工具的整体性思路重构学生感恩精神培育的主体系统、内容系统和工具系统,以此提升培育时代新人高质量运行和立德树人高质量完成。