在互联网+及大数据时代的国际化背景下,社会文化及信息技术发生了翻天覆地的变化。无时无刻不能学习,随时随地可以学习成为理所当然。传统的学习以大众化教育为主,培养大众化人才。然而,大众化教育模式已经跟不上时代发展的潮流,大众化人才已经不能完全适应日新月异的社会变化,个性化教学理念应运而生。本文从国家发布的关于个性化学习的多个文件入手,通过探究个性化学习的理论基础及研究价值,分析外语专业课程的性质,从而挖掘外语专业个性化教学的内涵,对丰富外语专业个性化教学实践提供了重要的理论支撑。