为了深化技术、技能型人才培养模式的改革，《国家职业教育改革实施方案》文件中明确规定，要求职业院校启动1+X证书制度的试点工作，高职院校应主动探索1+X证书制度实施的路径。本文以“机械工程制图”证书为例，基于该证书相关背景，分析证书的职业技能要求，探索其在“课证融通”上课程设置的转变、教学内容和方式的优化、考核评价方式的完善、课程资源的整合、师资力量的提升，结合具体实践操作过程中出现的问题，反思“课证融通”模式改革中的难处，给出建议。