微机系统课程主要讲授微型计算机基本工作原理及外部接口应用，课程理论性强、抽象度高，单一的讲授式理论教学无法满足教学需求，实验设备的集成度越来越高，这也不利于学生理论联系实际，动手操作。针对以上问题，提出线上线下混合式的教学模式，利用优秀的线上资源进行课前预习，采用“对分课堂”进行线下教学，充分发挥线上线下教学优势，建立集课堂教学、网络自主学习、在线指导和全过程学业综合评价等于一体的混合式教学模式。从而改善学生学习目标不明确、学习动机不强、课余时间利用率差的现状，积极调动学生学习主动性。