本文旨在深入挖掘大数据存储与计算课程中的思政元素，形成教学案例，实施于教学，并进行教学反思，探索课程教学内容与思政元素的进一步融合，不断拓展课程思政的广度和深度，进一步提升“数据科学与大数据技术”和“大数据管理与应用”专业人才的培养质量。