新形势下,高校辅导员作为高校管理、教育学生的重要渠道,面对学生价值取向的多元化以及行为方式的差异化,要能够对自身的工作方式与理念进行调整,以此来适应整个管理工作高质量发展的需求,切实发挥好自身的职能作用。将社会工作融入辅导员工作中,不仅要从方法、对象以及理念三个方面出发,同时也要从融合视域出发,对高校辅导员工作的创新进行系统的探索。