随着现代高等教育的发展与升级,高职院校班主任的工作任务也在不断拓展,不仅要负责学生管理工作,还要完成就业指导与职业生涯教育,以此来全面提升学生的就业潜力和可持续发展能力,实现现代人才培育的目标。文章以此为研究背景,通过分析高职班主任工作中学生管理困难、就业指导落后、生涯教育空缺等问题,进而提出教练技术下深化关系、设定目标、行动实施、评估完善等应用策略,以期在实践应用中使学生的学习成绩、自我认知、纪律意识、心理素质、职业态度、规划能力等均得到有效提升。