面对国家人才需求与高校人才培养的形势和现状,高校在开展大学生职业生涯规划课程的教学中,要更加重视课程思政教育的指引性作用,并对两者融合后的教学方法进行长期、系统性的探究与革新。教学方针的制定要积极地运用课程思政的理念与思维,推动大学生对职业生涯规划课程的理解和研习。同时,具体的课改过程也要多元化统筹安排,务实有效地促进大学生在择业创业等全方位能力的培养。