高职教育是为社会培养综合性人才的摇篮,通过专业化的教学,为学生提供多维度的教育内容。在新课程背景下,国家对高职教育也提出了更高的要求,越来越多的学生愿意选择到高等职业学校就读,高职几乎每年都在扩招,在这样的背景,对高职学校的教学质量也提出了更高的要求。高职数学作为基础性学科,因内容较为抽象,教学难度也相对较大,为强化数学教学的效果,需采取多种形式的教学模式。互助式教学符合当下的教育理念,通过互助式学习,促进学生的全面发展。本文将基于互助式教学探讨高职数学教学设计。