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基于SPOC的非英语专业学生中国文化英文表达能力培养研究——以长春光华学院为例
摘 要:
基于U校园智慧教学云平台SPOC翻转课堂,以形式多样的教学活动为主线,通过课
前线
上自学、课中研讨展示、课后巩固拓展三个环节促进学习者构建知识和应用能力
发展
,打造具有高阶性、
创新
性和挑战性的
大学
英语课程,提高非英语专业学生的中国文化英文表达能力和翻译能力,提升大学生的文化外宣素养和人文素质,助力于发展和传播中国文化,用世界的语言讲好
中国故事
。
作 者:
杨艳慧;吴影
单 位:
长春光华学院
关键字:
SPOC翻转课堂;非英语专业学生;中国文化英文表达能力;U校园智慧教学云平台;
页 码:
62-65
出 处:
吉林工程技术师范学院学报
-
2021年01期
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