人们的日常活动中,会涉及事物传递、信息交换。由于汉语、维吾尔语在空间、时间、地理环境等方面认知心理的不同,物体传递动作句之间就存在差异。本文以汉语、维吾尔语物体传递动作句为研究对象,探讨汉语、维吾尔语物体传递动作句的共性与个性,阐释共性与个性的缘由,以期为汉语、维吾尔语学习者提供一些认知上的理解。