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有声读物助推传统文化传承的教学实践研究
摘 要:
大学
开展中华传统文化的教学,能够提高大学生的文学素养,对于我国传统文化的继承和发扬都起到了重要的作用。以博物馆镇馆之宝为媒介,通过视频语言对中国传统文化进行恰当的现代语态表达。在影像叙事方面,本次教学
实践
最大特点是二元化的话语逻辑,即在影像表意的背后隐藏着传统文化内涵与时代记忆。
作 者:
瑚琼
单 位:
西安明德理工学院
关键字:
二元化叙事;有声读物;传统文化传承;
页 码:
167-168
出 处:
传媒论坛
-
2021年11期
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