近年来,高考美术在试题内容方面发生了很大变化,这意味着纯粹地强调机械训练、千人一面的模式化教学方法正在被淘汰,只有以提升学生艺术综合素质为目的的美术教育才能获得长远的发展。面对这样的现状,如何全面、系统地提升学生的造型能力成为高考美术教学的重要课题。