基于现阶段地方应用型高校转型期环境设计专业应用型教学出现的新问题,该文提出双师混合教学是重要的解决途径和建成高效适用的应用型教学模式的时代需求,建立一师多能、一课多师产学研多方联动及智能+新双师等多元化的混合教学模式,并形成由优质和稳定的师资队伍、长效的教学检验机制及全过程的教学保障体系等共同作用的协同创新双师混合教学体系,以实现地方应用型高校环境设计专业人才培养的与时俱进和可持续发展。