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课程思政格局下传媒专业教学改革实践探析——以新媒体传播与制作为例
摘 要:
新文科建设背景下,课程思政与专业课程的融合填补了高校思政
教育
体系中容易被忽视的一环。以新媒体传播与制作为例,课程可以通过聚焦主流媒体的新媒体
实践
,结合时政热点与课程要点,深入挖掘传统文化元素等方式进行课程思政元素的融合,以此更有效地实现新时代高等教育立德树人的目标。
作 者:
陈沐;任晋茹
单 位:
重庆对外经贸学院影视融媒体学院
关键字:
课程思政;教学改革;传媒专业;
页 码:
54-55
出 处:
新闻研究导刊
-
2021年11期
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