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新工科背景下“电气控制与PLC”课程的混合式教学模式探究

摘　要：

文章分析了目前电气控制与PLC课程传统教学中的不足,阐述了改革的必要性,并通过线上教学的引入,构建了基于混合式教学模式的PLC课程,完善了相应的评价机制,进而满足学生多元化的学习要求,提高学习效果。

作　者：

单　位：

南京晓庄学院

关键字：

页　码：

147-148

出　处：

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