以问卷形式对124名医学留学生的心理、思想状况及公共卫生实践能力培训需求展开调查,发现:大部分医学留学生心理状况良好,在思想上认同道德品质在应对公共卫生突发事件中的作用,辅导员在留学生心理和思想上的引导和帮助作用不太显著,在公共卫生实践能力培训上,大部分医学留学生具备一定的应对公共卫生突发事件的知识和能力,并愿意参与实操培训、社区卫生知识宣传。同时探讨了辅导员进行思想政治教育结合公共卫生实践能力培训的可行性,并提出对策。