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基于OBE理念的启发式教学探索
摘 要:
微积分课程的数
学理论
性较强,德州学院的部分
大学
生对这门课程有很大的畏难情绪。OBE理念关注学生对知识的掌握、能力的提升和素养的培养,启发式教学方法的出发点是以学生为本,以OBE理念为导向,强调互动式教学、合作学习、混合式学习等任务型教学活动,注重设计启发式问题情境教学案例,有助于提高地方性本科院校微积分及相关课程的教学效果。
作 者:
尹秀玲;周小双;赵琳琳
单 位:
尹秀玲;周小双;赵琳琳
关键字:
微积分;启发式教学方法;OBE理念;教学案例;
页 码:
30-32
出 处:
现代交际
-
2021年10期
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