多媒体技术在我国初中教学中的应用已经有多年历史,以期所具有的动态化、形象化、多样化特征,为促进教学改革深入起到了积极的促进作用。本文在对相关理论进行概述的基础上,分析了多媒体技术在初中地理教学中的应用方法,结合实际分析了其应用实效,以期为初中地理教学活动中多媒体应用技术水平提升提供参考。