微课是基于互联网+趋势下衍生出来的教学手段之一,存在着较多的特征,如教学时间不长、内容短小而简练等,对充分发挥学生主体作用、调动学生积极性与主动性等方面有着积极的意义。这里以职业中专数学教学为例,在充分结合微课概念、互联网提出背景等方面的基础上,来对职业中专数学微课教学模式进行探索,旨在全面提高教学质量。