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激发初中生信息技术学习动机的教学策略
摘 要:
学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是直接推动学生进行学习活动的内部动力,是人们对学习的一种心理,2017年江苏初中
信息技术
纲要指出,开设信息技术课程,提升个体在信息社会的适应力与
创造
力,是
基础
教育
的重要任务之一,在初中课堂教学时,教育者有意识的激发学习者的学历习动机,切实提高教学质量,为学生的全面
发展
和个性发展提供更大的空间。
作 者:
洪海涛
单 位:
南京师范大学附属中学丁家庄初级中学
关键字:
学习动机;教学策略;需要;新课标;信息社会责任;
页 码:
186-187
出 处:
中国新通信
-
2021年10期
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