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疫情背景下西部高校信息技术类课程网课教学问题及对策分析——以贵州财经大学为例
摘 要:
新冠肺炎疫情下,
西部
教育
落后地区因网络基础设施建设滞后、学生经济条件差等原因导致推行网课难度大。本文以贵州财经
大学
为例,针对该校息技术类课程网课实施遇到的问题进行梳理总结,并尝试结合该校实际做法对解决问题的对策提出有益建议。
作 者:
郑传行;霍轶哲;
单 位:
贵州财经大学信息学院
关键字:
互联网+;网课教学;信息技术课程;
页 码:
253-255
出 处:
产业与科技论坛
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2021年09期
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