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高职院校对标培养学生党员的探索及成效分析
摘 要:
本文以激励强化理论和对标管理理论为支撑,从高职院校党员
发展
工作中存在的问题入手,分析对标培养学生党员的必要性。构建高职院校《学生党员培养目标指标体系和标准》和《学生党员培养达标评价体系》,设置一级指标、二级指标、指标权重和考察点。从制度建设、线上学习平台建设和学生干部管理队伍建设三方面
实践
落实。以武汉
船舶
职业技术学院
建筑
工程与设计学院为例,通过对标培养实践前后
数据
对比,进行成效分析,进一步提出优化思路,旨在为进一步提高学生党员培养质量提供保障。
作 者:
陈阳
单 位:
武汉船舶职业技术学院建筑工程与设计学院
关键字:
对标培养;党员发展;高职院校;学生党员;
页 码:
243-244
出 处:
产业与科技论坛
-
2021年09期
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