在社会主义发展新时代,无论是国家还是社会都对学生的综合素质能力提出了更高的要求.在此背景下,我国教育部也进行了新课程改革,对学生的语文能力提出了更高、更全面的要求.新课改要求小学生不仅要掌握教材中的基础语文知识,更能够通过课内外的广泛阅读提升自己的阅读能力,加强自身的语文文化素养和核心素养的培养.对此,本文将以小学语文教学为基础,分析教师应当如何通过改善教学方式和教学目标来培养学生的阅读能力.