在钢琴教学中,即兴弹奏以及即兴伴奏能力的培养具有重要的作用,相关的教育者对此有着高度的重视。即兴能力是在掌握基础钢琴能力后逐渐产生的,然而钢琴基础水平与即兴水平又不完全等同,由此可以看出影响演奏者即兴表演能力的因素是多样化的,需要选择符合引导需求的方式,展开综合性的教学引导。基于此,文章对即兴伴奏与即兴弹奏的关系进行分析,从综合角度说明即兴伴奏与即兴弹奏能力的培养方式。