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基于自媒体个性化提升生物学习时效的调查分析与对策研究
摘 要:
通过对周边中小学及国内外生物教学现状进行调研,分析当下生物实际教学过程中存在的问题,并依托互联网飞速发展的时代背景,结合自媒体手段针对存在问题提出解决措施,以此全面落实素质教育,改变生物教学的现状,践行以人为本的学生观,提升生物学习时效.
作 者:
  • 赵义蓉;刘玉红
单 位:
    沈阳大学生命科学与工程学院;沈阳大学马克思主义学院
关键字:
  • 生物;自媒体
页 码:
    67-68
出 处:
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