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校园课程思政协同育人机制研究
摘 要：
课程思政是学校育人机制建设的需要,因此,以课程思政协同育人的理论依据与原则为基础,通过探究协同育人理念,协同育人路径,研究校园课程思政协同育人机制,为构建课程思政协同育人机制提供参考.
作 者：
王建
单 位：
锦州医科大学医疗学院
关键字：
课程思政;协同育人;思想政治教育;教育教学
页 码：
12
出 处：
文存阅刊
-
2021年01期
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