随着教育改革的深化,我国要以基础扎实、口径宽阔、超强能力、高素质为目标培养电子信息专业类人才,并以社会要求为前提,整体优化电子信息专业实践课程与评价体系,构建实践+评价的课程形式,合理化设定实践教学模式,不断将教学方式和评改方式给予推进,逐渐形成独有的电子信息专业的教学形式。